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| 中小学体罚或变相体罚现象的特点与成因 | |
| 引用本文： | 但汉礼.中小学体罚或变相体罚现象的特点与成因[J].现代中小学教育,2004(2):49-51. |
| 作者姓名： | 但汉礼 |
| 作者单位： | 435002,湖北师范学院教育科学系 |
| 摘 要： | 新中国成立后,颁布了一系列严禁体罚或变相体罚学生的法律、法规、条例等。1952年4月教育部发布有关废止对学生体罚或变相体罚的指示,禁止采取使学生肉体和心灵遭受痛苦与摧残的体罚和变相体罚。1984年5月4日,教育部办公厅发布了《关于正面教育,严禁体罚和变相体罚学生的通知》。1986年4月26日颁布了《中华人民共和国义务教育法》。1991年9月4日颁发了《中华人民共和国未成年人保护法》。1992年3月14日颁布了《中华人民共和国义务教育法实施细则》。1993年10月31日颁发了《教师法》。1996年国家教委发布了《小学管理规程》。我国颁布的教育… |
| 关 键 词： | 中小学 体罚现象 特点 形成原因 教学效能感 教育观念 应试教育 |
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