新课改下教师角色的转变 |
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引用本文: | 马生宏.新课改下教师角色的转变[J].考试周刊,2012(46):17-17. |
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作者姓名: | 马生宏 |
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作者单位: | 武威铁路中学,甘肃武威,733009 |
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摘 要: | 创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。教育并不是我们通常所理解的灌输和管理,它的更深层次涵义是发现、发掘学生的创造潜力,启迪学生的创造性思维,培养学生的创造精神,造就大批人才,为我国建立创新性强国提供强有力的人才支撑和智力保障。虽然我国的传统教育有自己的优势和特色,但也有明显的不足,把千差万别的学生塑造成一个个标准“产品”,制约了个性的发展。这样就要求我们善于反思、取长补短,改进教育教学方式,更加重视创新精神的培养。
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关 键 词: | 教师角色 学生塑造 课改 传统教育 创新精神 人才支撑 创造性思维 创造潜力 |
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