以“C4+P4”为核心的独立院校实践能力培养 |
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引用本文: | 张学昌,华顺明,张雷,高德,张旭.以“C4+P4”为核心的独立院校实践能力培养[J].实验室研究与探索,2014(8):198-205. |
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作者姓名: | 张学昌 华顺明 张雷 高德 张旭 |
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作者单位: | 浙江大学宁波理工学院;上海工程技术大学; |
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基金项目: | 浙江省2013年高等教育教学教改研究课题(JG2013210);浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目(KG2013518) |
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摘 要: | 独立院校在人才培养过程中存在"重理论轻实践"、"重形式轻结果"等问题,导致学生实践能力差、工程创新能力弱,学生的工程素质与企业需求难以无缝对接。论文以机械设计制造及其自动化专业为例,探索以工程实践能力培养、实践平台构建为核心的工程技术人才培养模式。在制图能力不断线、计算机能力不断线、设计能力不断线和制造能力不断线的C4实践能力培养基础之上,构建实践教学、专业实践、科研实践及产业实践的P4实践平台体系,通过C4与P4的有效融合,全面提升人才的工程实践技能和创新思维能力。培养模式通过4年的应用,学生的实践能力、工程思维能力明显提高,就业能力显著增强,学校人才培养模式得到企业认可。
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关 键 词: | 实践能力 工程素质 人才培养模式 |
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