| 工程训练课程教学质量评价体系的研究 |
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| 引用本文： | 周世权,朱旗,李华飞,赵轶,李智勇,杨清.工程训练课程教学质量评价体系的研究[J].实验室研究与探索,2014(7):152-156. |
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| 作者姓名： | 周世权 朱旗 李华飞 赵轶 李智勇 杨清 |
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| 作者单位： | 华中科技大学工程训练中心; |
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| 基金项目： | 华中科技大学教学质量工程项目(2012-21) |
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| 摘 要： | 为构建工程训练课程教学效果评价体系,针对课程教学效果的评价提供科学标准和实操文本。按照教考分离,以形成性评价为主、终结性评价为辅的原则;采用全员评价方法,实现了对学生和教师教与学的效果的科学合理的评价,有利于促进教与学两个方面的积极性,从而提高工程训练课程的教学质量。通过分类加权方式,得到评价的控制方程,实现对课程教学质量的总评价,其中的分项数据亦可以分别对学生学习效果、教师教学效果等进行单方面评价,找出影响课程质量的关键因素,为课程管理和提高教学质量提供良好的工具。
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| 关 键 词： | 全员评价 教考分离 形成性评价 终结性评价 |
Investigation on the Evaluation System of Engineering Training Teaching Quality |
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