“先学后教”中“先学”的类型与内涵

先学,是指在教师简明扼要地出示学习目标、提出相关自学要求、进行学前指导后,学生带着思考题自学相关的内容。先学的前提是任务驱动;先学的类型从课前先学和课内先学两个方面进行阐述;先学的内涵主要从预习作业导学、课前学案导学、课前阅读与思考、课内学案导学、课内问题导学、课内活动单导学等六个方面进行剖析。先学的实质是教学思想、教学本质、教学模式的变革。先学的本质是以学定教,因学论教,目的就是提高学生的学习力。