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| 学科教师的专业发展:改善学习的途径——美国教育技术CEO论坛年度报告(二)综述 | |
| 引用本文： | 赵立影.学科教师的专业发展:改善学习的途径——美国教育技术CEO论坛年度报告(二)综述[J].中国教育信息化,2003(2). |
| 作者姓名： | 赵立影 |
| 作者单位： | 华南师范大学信息技术学院未来教育研究中心 |
| 摘 要： | 目前,信息技术与学科课程的整合是我国深化教学改革、提高教学质量的一项重要措施。教师是教学过程的实施者,要真正做到信息技术有机地融合到学科教学中,教师自身的专业发展至关重要。美国教育技术CEO论坛年度报告(二)具体论述了教师的专业发展问题,本文在对报告中主要内容进行介绍的基础上,结合我国的具体情况,提出其对我国教师培训的启示。 |
| 关 键 词： | 专业发展 课程整合 教师资格认证 |
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