| 学习共同体的校本模式——教师职后专业发展的一种有效模式 |
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| 引用本文： | 王守玉,刘志新.学习共同体的校本模式——教师职后专业发展的一种有效模式[J].现代教育科学,2008(4). |
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| 作者姓名： | 王守玉 刘志新 |
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| 作者单位： | 云南师范大学教育与科学管理学院,云南昆明 |
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| 摘 要： | 本文分析了我国现今校本培训存在的不足之处，提出了一种能较好适应我国当前实际情况的校本培训模式——学习共同体的校本培训模式。阐述了这种培训模式的理念、特征、操作与制度保障。
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| 关 键 词： | 学习共同体 校本培训 模式 |
School-based Learning Union as a Modal of Teachers' Post-professional Development |
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| WANG Shouyu,LIU Zhixin.School-based Learning Union as a Modal of Teachers' Post-professional Development[J].Modern Education Science:Primary School Headmaster,2008(4). |
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| Authors: | WANG Shouyu LIU Zhixin |
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