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如何帮助高职院校学生记忆英语单词
作者姓名:苏志鸿
作者单位:湖南水利水电职业技术学院,湖南,长沙,410131
摘    要:记忆英语单词的能力决定词汇量.词汇量决定听、说、读、写等综合能力的发展。本文作者从高职院校学生记忆单词的实际情况出发,结合自己的教学经验,从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了探讨。

关 键 词:高职院校学生  记忆英语单词  心理状态  记词方法
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