| 数学公式、定理的教学与认知建构 |
| |
| 引用本文： | 张荣芹,柳成行.数学公式、定理的教学与认知建构[J].哈尔滨学院学报,2002,23(8):103-105. |
| |
| 作者姓名： | 张荣芹 柳成行 |
| |
| 作者单位： | 哈尔滨学院,数学系,黑龙江,哈尔滨,150080 |
| |
| 摘 要： | 本文从学习者认知结构建构的观点出发,按认知建构的序:认知结构的形成、发展与完善,把中学数学公式、定理的教与学分为五个阶段,并论述了公式、定理教与学的全过程。
|
| 关 键 词： | 数学 数学思想方法 认知结构 认知建构 |
| 文章编号： | 1004-5856(2002)08-0103-03 |
| 修稿时间： | 2001年11月2日 |
Teaching of Mathematical Formula and Theorem and Cognitive Construction |
| |
| ZHANG Rong-qin,LIU Cheng-hang.Teaching of Mathematical Formula and Theorem and Cognitive Construction[J].Journal of Harbin University,2002,23(8):103-105. |
| |
| Authors: | ZHANG Rong-qin LIU Cheng-hang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | mathematics method of mathematical thinking cognitive structure cognitive construction |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
