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| 利用“契约”激发小学生居家体育锻炼内驱力 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省杭州市下沙第二小学 |
| 摘 要： | <正>2020年,一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情席卷全球,随着我国进入常态化疫情防控阶段,复工复产复课的同时,人们对强身健体的诉求越发强烈。基于此,笔者所在学校通过"契约"激发小学生居家体育锻炼的内驱力,促使小学生养成居家自主锻炼的习惯,为终身体育奠定基础。一、围绕一个核心《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》明确指出,体育与健康课程要改变单一的接受性学习方式,倡导"自主、合作、探究"的学习方式,实现学习方式的多样化, |