| 新时代高校课程思政建设的现实困境与实施路径 |
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| 引用本文： | 丁洁,范丽娜,肖闯.新时代高校课程思政建设的现实困境与实施路径[J].当代教育论坛,2021(5):109-115. |
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| 作者姓名： | 丁洁 范丽娜 肖闯 |
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| 作者单位： | 湖南文理学院,常德415000 |
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| 摘 要： | 作为一种新的课程观和教育理念,课程思政以立德树人为导向,旨在发掘所有课程的思政元素,充分发挥所有教师、专业和课程的育人功能.因此,课程思政建设是所有学科全面推进、相互协同,实现人才培养育人与育才相统一的过程.目前,高校课程思政建设面临教师思政意识薄弱思政与专业分离以及网络信息化的负面冲击等现实困境.为此,高校课程思政建设必须强化育人意识,在提升教师课程思政意识的基础上,结合专业特点协同推进课程思政学科融合,利用互联网优势构建"大网络"思政工作格局,层层推进,全面提升人才培养质量.
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| 关 键 词： | 课程思政 学科融合 课程协同 |
On Dilemma and Strategies of Ideological and Political Education of College Courses in the New Era |
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| Ding Jie,Fan Lina,Xiao Chuang.On Dilemma and Strategies of Ideological and Political Education of College Courses in the New Era[J].Forum on Contemporary Education,2021(5):109-115. |
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| Authors: | Ding Jie Fan Lina Xiao Chuang |
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