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| 营造和谐课堂 促进课堂效能 | |
| 引用本文： | 王春霞.营造和谐课堂 促进课堂效能[J].高中数学教与学,2011(18):12-14. |
| 作者姓名： | 王春霞 |
| 作者单位： | 浙江省上虞城南高级中学 |
| 摘 要： | <正>教师是学生学习活动的指导者、引导者、促进者,是学生学习的合作者.教师只有运用各种教学方法与手段构建和谐课堂,才能真正激起学生内心动机与智慧,激发学生的兴趣.教学既是科学又是艺术,教学的艺术就是在于唤醒与鼓舞学生的求知欲望,使学生的学习趣味盎然、乐学不倦.爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师".孔子也说过:"知 |
| 关 键 词： | 学生学习 平面直角坐标系 教学方法与手段 教师 进课堂 课堂教学 角平分线 和谐 等差数列 椭圆方程 |
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