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浅议学校德育实效低下的原因及对策
引用本文:李立,韩志超.浅议学校德育实效低下的原因及对策[J].新课程学习(社会综合),2015(1):31.
作者姓名:李立  韩志超
作者单位:长春外国语学校;吉林建筑大学
摘    要:诸多学者对德育实效定义做出界定,并探究应对学校德育实效低下的策略,从内外两方面因素探究德育实效低下的原因,从宏观和微观两个层面探究增强实效的相关对策。

关 键 词:德育  德育实效  学校  德育目标
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