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高职学生心理问题分析及其对策——以宁波市为例
引用本文:尤海燕,黄立鹏.高职学生心理问题分析及其对策——以宁波市为例[J].宁波大学学报(教育科学版),2007,29(5):98-100.
作者姓名:尤海燕  黄立鹏
作者单位:浙江纺织服装职业技术学院,浙江,宁波,315211
摘    要:此研究对宁波市5137名高职学生进行了心理健康状况的问卷调查。调查问卷包括SCL-90症状自评量表?社会支持评定量表和家庭亲密度与适应性量表。统计分析结果显示:(1)该高职生样本群心理问题的检出率为16.4%,检出率排在前四位的因子依次是强迫症状、人际敏感、敌对和偏执;(2)除躯体化因子以外,被试群体在SCL-90其余8个项目上的得分均显著高于全国青年常模组;(3)高职生样本群的SCL-90阳性症状痛苦水平与其在客观支持、主观支持、支持利用度、家庭亲密度、家庭适应性5个因子上的得分均呈显著负相关;(4)从被试群体获得的社会支持情况来看,家人、朋友和同学是高职生获得社会支持的主要来源。

关 键 词:高职生  心理健康  教育模式  家庭  社会支持
文章编号:1008-0627(2007)05-0098-03
收稿时间:2007-04-03
修稿时间:2007年4月3日
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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