《探索网络环境下高中数学教学模式》实验报告 |
| |
引用本文: | 骆魁敏,洪育平,邹国富,华玲,徐长河.《探索网络环境下高中数学教学模式》实验报告[J].中国电化教育,2002(6). |
| |
作者姓名: | 骆魁敏 洪育平 邹国富 华玲 徐长河 |
| |
作者单位: | 江西省乐平市乐平中学数学组,333300 |
| |
摘 要: | 一、本课题的界定所谓的“教学模式”,是指在一定教学思想。教育理论的指导下,教学活动诸要素依据一定教学目标、教学内容及学生认识特点,所形成的一种稳定而又简约化的教学结构。也就是按照什么样的教育思想、理论来组织你的教学活动进程,它是教育思想、教学理论、学习理论的集中体现。课题中的“现代信息技术”,主要指计算机技术、多媒体技术、网络技术、通讯技术。课题中的“课程整合”,就是把各种技术手段完美地融合到课程中,就像在教学中使用黑板和粉笔一样自然流畅。
|
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|