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| “物理观念”及其教学刍议——基于国际科学教育的视角 | |
| 引用本文： | 韩泽宇,王较过,魏冰.“物理观念”及其教学刍议——基于国际科学教育的视角[J].物理教学,2022(3):9-12. |
| 作者姓名： | 韩泽宇 王较过 魏冰 |
| 作者单位： | 1. 香港教育大学科学与环境学系;2. 陕西师范大学物理学与信息技术学院;3. 澳门大学教育学院 |
| 摘 要： | 物理观念是物理核心素养的重要组成部分,是科学素养的重要构成要素,也是国际科学教育核心理念“整合”的重要体现。本文将“物理观念”放在国际科学教育的视角下,基于“整合”的核心理念,结合国际上对“核心概念”“大概念”等的理解,讨论了物理观念的提出背景、内涵和建构等问题。 |
| 关 键 词： | 物理观念 大概念 核心概念 科学教育 |