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| 读写结合提高学生的写作兴趣和能力 | |
| 引用本文： | 董亚茹.读写结合提高学生的写作兴趣和能力[J].华夏少年(简快作文 ),2010(1). |
| 作者姓名： | 董亚茹 |
| 作者单位： | 河北省鹿泉市上寨乡中学; |
| 摘 要： | 我认为学生每次写作以后,教师都不要急于批改,而是应该让学生对自己的作文先进行初步的分析,然后进行修改和定稿,最后把定稿以后的作文再进行分析。经过这些加工以后,教师再对学生的作文进行批阅, |
| 关 键 词： | 学生 读写结合 主题思想 教师 写作兴趣 进行修改 批阅 作文选材 再分析 |
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