陈鹤琴教育理论视角下的幼儿园感觉统合活动

从陈鹤琴“儿童心理发展特点”视角，对幼儿园感觉统合活动进行审视：好游戏——感统活动要游戏化；好奇、好动——感统活动要自主化；好模仿——感统活动要榜样化；好群——感统活动要分组化；好野外生活——感统活动要自然化；好成功、好赞美——感统活动要激励化。进而提出，评价幼儿园感统活动可以从这六方面入手。