数学教学中如何捕捉学生的灵感思维

所谓的灵感，就是指人们长时间地思考某个问题，在久攻不克的情况下，突然受到外界条件的启迪，茅塞顿开，使问题迎刃而解的短暂过程。从思维心理学的角度看，灵感是一种普遍存在的思维活动，每个正常人都可产生灵感，差别仅在于灵感出现次数的多少，灵感功能的强弱，而不在于其有无。