初中物理教学评价改革及其面临的问题

新课程标准构建的评价体系特别指出，物理课程应该改革单一的以甄别和选拔为目的的评价体系，注重过程评价与结果评价相结合，构建多元化、发展性的评价体系，以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步，倡导从生活走向物理，从物理走向社会。可见在物理评价中我们应强调评价在促进学生发展方面的作用．不应强调评价的甄别与选拔的功能；应重视学生在活动、实验、制作、讨论等方面表现的评价，不应以书面考试作为唯一的评价方式：应倡导客观记录学生成长过程的具体事实．不应过分强调评价的标准化。下面笔者就在初中物理教学实践中对教学评价改革的认识和遇到的问题与大家共同探讨。