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| 同阶段初中语文教师继续教育课程设置的基本点 | |
| 引用本文： | 李可欣.同阶段初中语文教师继续教育课程设置的基本点[J].黑龙江教育学院学报,2002,21(2):63-64. |
| 作者姓名： | 李可欣 |
| 作者单位： | 鹤岗市教育学院 黑龙江 |
| 摘 要： | 初中语文教师继续教育课程设置的基本点是以大语文观为中心，实现传统教育观念与现代教育观念的整合。实现整合的对策有两个方面：一是迎接素质教育的挑战，加速教育观念的更新，围绕语文教育中思想教育与语文训练有机结合来相应培训教师；二是针对素质教育对教师提出的新的教学能力要求，加强教育理论和基础理论的学习，包括增设《语文教学设计》课程和更新《教育学》《心理学》内容。 |
| 关 键 词： | 语文教师 继续教育 课程设置 初中 语文观 教育观念 素质教育 |
| 文章编号： | 1001-7836(2002)02-0063-02 |
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