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| 关于初中化学实验课程预设问题探讨 | |
| 引用本文： | 张春雷.关于初中化学实验课程预设问题探讨[J].数理化学习(初中版),2011(5). |
| 作者姓名： | 张春雷 |
| 作者单位： | 北京市大兴区礼贤民族中学; |
| 摘 要： | 一、当前初中化学实验课程预设存在的问题新课程标准改革中明确提出教师在化学实验课程当中要做好预设工作.然而传统的初中化学买验课程预设已经不能满足时代的发展需求,因为在过去的预设工作中教师过分强调预设的细节.比如说根据课堂教学目标严格的将其分成若干环节,并针对不同的环节作出时间限定,在重难点问题的讲解上规定了时间,甚至预设好了哪些环节需要多少学生来回答,如果学生回答不上来应该采取怎样的引导方式启发学生.这样的教学形式显然难以满足时代的发展要求,当今教育强调开发学生的自 |
| 关 键 词： | 主导地位 化学实验 教师 引导学生 实验课程 实验现象 新课程标准 培养学生 初中化学 教学模式 |
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