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于文字处想象,从创设中领悟
作者姓名:刘柳
作者单位:湖北省武汉市洪山区长虹中学〈高中〉
摘    要:语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨。

关 键 词:创新思维  语文阅读  想象力
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