|
|||||
|
|
| 简简单单教语文扎扎实实促发展——邹平县小学语文“两步四环”阅读教学模式的探索与实践 | |
| 引用本文： | 崔连锡,由明准,张广峰.简简单单教语文扎扎实实促发展——邹平县小学语文“两步四环”阅读教学模式的探索与实践[J].山东教育,2007(4):20-22. |
| 作者姓名： | 崔连锡 由明准 张广峰 |
| 作者单位： | [1]邹平县教育局教研室 [2]邹平县临池镇南北寺小学 |
| 摘 要： | 26年的教育教学实践．形成了我的语文教学观，简言之,就是：生活课程、生态课堂、生成素养、优化生命。一、生活的语文课程才鲜活有效“语文学习的外延和生活的外延相等。”语文学科与其他学科最重要的区别，就在于它的生活属性特征。语文的属性特缸决定了语文与生活同在，生活是语文的本源，社会生活实际上就是无形而开放的语文课堂。实践证明，一个也许没有多少语文知识的人， |
| 关 键 词： | 中学语文教学 生活课程 实践反思 生态课堂 新课程背景 生命 教学实践 语文学习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |