人教版国标本四年级上册 沐浴在精神的花园里——《巨人的花园》教学设计

教学流程一、导入二、导读第一节(1)一读——认读文字——要求读得正确、顺畅。(2)二读——想象画面——要求读出连动的画面。(3)三读——进入意境——要求读出身临其境的感受。第二节抓“洋溢”。(1)读正确。(2)书空。(3)花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。老师去掉“洋溢”也可以说“:花园里常年飞扬着孩子们欢乐的笑声。”相信你们,去掉“洋溢”换个词也能说这句话。(譬如,充满、流淌、荡漾、飘荡……)(4)可见“洋溢”,包括那么多意思。但“洋溢”可不可以像下面这样用?为什么?a.欢乐谷里,到处洋溢着孩子们的笑声。b.打预防针的时候,一…