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| 学习目标、内容标准与学习内容的关系 | |
| 引用本文： | 潘绍伟.学习目标、内容标准与学习内容的关系[J].中国学校体育,2004(2):69-70. |
| 作者姓名： | 潘绍伟 |
| 作者单位： | 国家《体育与健康课标》组 |
| 摘 要： | 新的体育与健康课程标准(以下简称:课标)与传统的体育教学大纲(以下简称:大纲)的主要差异之一是:课标是关于“学生学习结果的纲要”——明确制定学生通过体育与健康课程的学习应达到的学习目标、领域目标、水平目标,在此基础上具体提出学生应达到的基本要求即内容标准。体育教师依据课程的学习目标、领域目标、水平目标、学生应达到的基本要求(内容标准),结合学校和学生的实际,审视、选择、创编体育运动项目和各种体育活动,并以此为载体,开展与评价体育教学活动。在实施新课标的条件下,教学过程中具体的目标、内容、时间、活动方法和组织形… |
| 关 键 词： | 实践课程理念 体现课程价值 |
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