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| 新课程理念下如何优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 刘瑞静.新课程理念下如何优化课堂教学[J].学周刊C版,2014(6). |
| 作者姓名： | 刘瑞静 |
| 作者单位： | 廊坊市逸夫小学; |
| 摘 要： | 正课堂教学既是科学,又是艺术,它需要讲究策略。那么,在小学课堂教学中,如何优化课堂教学策略,促进学生自主发展,进而提高教学效率呢?一、引入要新颖新颖的引入能充分调动学生的学习兴趣,激起他们的好奇心和求知欲。华罗庚曾说过:"推动我学习的动力,就是兴趣与方便。因为教学是充满了兴趣的科学,也是便于自学的科学。"可见兴趣对于早期进入数学领域的重要性。小学生对故事、童 |
| 关 键 词： | 优化课堂教学 调动学生 课堂教学策略 学习兴趣 教学效率 引导学生 平行四边形 自主发展 三角形 好奇心 |
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