以“三自”提升高中生英语学习能力

提升学生自主学习英语的能力是促进学生自主、全面发展的综合能力的必然要求,是一个不能回避的问题,是一个值得每一位教育工作者和学习者不断探索,丰富相关理论和措施的重要课题,本文重点站在如何以"三自"(自我激励、自主学习、自主管理)来提升高中生英语学习能力。