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| 以边塞诗为例探寻《唐诗宋词选读》创新教学 | |
| 引用本文： | 张立雳.以边塞诗为例探寻《唐诗宋词选读》创新教学[J].语文天地,2017(2):12-13. |
| 作者姓名： | 张立雳 |
| 摘 要： | 《唐诗宋词选读》选修教材的特点是＂以史为序＂＂精泛结合＂;既能让习者纵观唐诗宋词发展全貌,又能在典范诗词中含英咀华,获得诗歌阅读与鉴赏能力。但＂以史为序＂使得诗歌类型化教学难以开展,有支离破碎之感;＂精泛结合＂难免限制学生自主阅读空间,造成资源浪费,形成学习的＂鸡肋＂。因此,在《唐诗宋词选读》教学中,教师可以打破教材编... |
| 关 键 词： | 唐诗宋词 创新教学 选读 边塞诗 诗歌阅读 选修教材 鉴赏能力 阅读空间 |