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| 用社会建构主义视角看教学关系 | |
| 引用本文： | 匡勇兵.用社会建构主义视角看教学关系[J].文教资料,2007(8):145-146. |
| 作者姓名： | 匡勇兵 |
| 作者单位： | 上海大学,社会科学学院,上海,200444 |
| 摘 要： | 知识在社会建构主义者看来是学习者在一定的社会情境中集体协商的结果。在教学中,存在着教师、学生、学习情境和知识四个要素。本文从社会建构主义出发,重点分析了这四者之间的关系,并强调了教学过程中各种要素之间互动“对话”的重要作用。 |
| 关 键 词： | 社会建构主义 教学关系 辩证关系 对话 |
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