操作,感悟——“认识图形(二)”实践活动设计

活动内容人教版九年义务教育六年制小学数学第二册第23页实践活动——（二）。活动目的1.使学生通过观察、剪拼,加深对长方形、正方形、三角形和圆形的感性认识;初步理解图形之间的关系,从小接触数与形的知识,逐步培养空间观念。