“无痕”教育理论的追溯--“数学无痕教育的实践研究”中的阅读随记

有幸追随著名特级教师徐斌，一起参与“数学无痕教育的实践研究”课题组的学习与实践。在我看来，“数学无痕教育的实践研究”是一项非常有创造意义的课题，与其他数学课题研究相比，更显现出一份诗意与灵动，更体现出数学教育的人文情怀。“无痕教育”体现着对学生学习的尊重与关怀；“无痕教育”预示着教学方法的圆融与通达；“无痕教育”代表着数学教育的追求与真谛。