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| 在教学中加强数感的培养 | |
| 引用本文： | 张呈峰.在教学中加强数感的培养[J].山东教育,2006(34). |
| 作者姓名： | 张呈峰 |
| 作者单位： | 潍坊市潍城区芙蓉小学 |
| 摘 要： | 数感是人的一种基本数学素养,是学生认知数学对象进而成为数学气质的心智技能,是学习数学的重要结构变量。《数学课程标准》中第一次明确地把“数感”作为数学学习的内容提出来,新课程中的六个核心概念,也把“数感”摆在首要的位置,可见在数学教学中对学生加强数感的培养,是新课程十分强调和重视的问题。如何加强学生的数感培养呢?在教学中我做了如下的尝试:1.结合生活,体验数感要把培养学生的数感从室内扩展到室外,从校内延伸到校外,让学生用数学的眼光去观察、认识周围事物,用数学的概念与语言去反映和描述社会生产和生活实践中的问题,结… |
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