让课堂教学“问”起来

古人云“学起于思,思源于疑”。但在教学实践中,教师却常常苦于学生学而无疑,学而无问,教学效果不佳。那么,在教学中怎样使没问题的学生“问”起来呢?下面谈谈自己的看法。