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初探情趣教育在美术教学实践中的应用
作者姓名:邹辉
作者单位:余姚市东风小学 浙江余姚315400
摘    要:新一轮美术教育课程改革对原有的教育观念、教学方式和学习方式提出了新要求。在情感教育理论的指导下,教师在教学中创设多种情境,紧扣教学重难点,灵活设计导入,调动学生的兴趣,实现了"涵育美感"、"陶冶身心"、"养成人格"的作用。其中,情趣化教育起了不可忽视的作用。

关 键 词:教学实践 情趣教育 美术教育 应用 教学重难点 教育观念 课程改革 学习方式
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