情感引导 决定效率

新课程要求对学生实施素质教育,培养创新意识和创造能力。这是我国现代教育的重要内容和目标。要想建立一种平等、民主、亲切、和谐的师生关系,把以教师问、讲为主体的课堂教学,转变为教师引导,学生独立探索、质疑问难、研讨交流的自主参与学习,这样就能提高课堂教学效率。