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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
体育教学中善用心理指导
作者姓名:
孙春
作者单位:
山东省昌邑市第三中学 261300
摘 要:
“心理指导”是指在体育教学过程中,根据学生的心理特点和规律,教师采用各种行为方式和方法,帮助学生扩大体育学习效果的过程。这个过程,以对学生的心理施加影响为手段,以完成体育教学任务为目的。体育教学中,教师注意应用心理指导,就能使学生在较短的时间内掌握知识、技能,并提高他们学习的兴趣,从而达到事半功倍的效果。
关 键 词:
心理策略
认知结构
自我效能
自信心
运动乐趣
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