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书山有路勤为径
作者姓名:姚丽
作者单位:广东省东莞市常平镇黄水职业中学,523560
摘    要:为了引导学生把英语学好,广大英语教师都探求过很多好的教学方法,如兴趣教学法、情境教学法、交际教学法、表演教学法、对话教学法、问答教学法、直观教学法,等等,这在学生学习英语的实践中,的确发挥了很大作用.但是,无论选择哪种教学方法,要想学好英语,关键还是一个勤字.战国时代思想家荀子在<劝学>中说过:积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.这段著名的话,概括了古人学有所成的态度和方法,核心是一个勤字.我们的先辈还造出一个美好的词来:勤利.古人把勤和利合成一个词,是多么贴切.一个人勤了,就可获利.由此类推,一个学英语的学生勤了,就可获得学会英语的利.

关 键 词:情境教学法 英语教师 学生学习 教学方法 对话教学 导学 兴趣教学法 交际教学法 直观教学法 问答
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