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| 教育叙事:走进学生的心灵 | |
| 引用本文： | 孙晓晖.教育叙事:走进学生的心灵[J].中国德育,2013(17):78-79. |
| 作者姓名： | 孙晓晖 |
| 作者单位： | 四川双流棠湖中学外语实验学校 |
| 摘 要： | 面对学生的自私行为,一个老师疾言厉色历数自私的危害,明言谁再自私就惩罚谁。对此,学生无动于衷,一如既往。而另一个老师则是语重心长地给学生讲了一个故事—有一个盲人在夜晚走路的时候,手里总是提着一只明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他原因。他说:"我提灯笼照路,为别人,更是为自己。别人容易看到我,不会误撞到我,这样可以保护自己的安全。"讲完故事,全班同学鸦雀无声,若有所思。后来自私的现象真地减少了。第一位老师采用的是"说教"方式, |
| 关 键 词： | 教育叙事 学生实际 故事 班会课 老师 案例 走进学生 抄写员 灯笼 针对性 |
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