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| 实施主体性体育教学的课例分析 | |
| 引用本文： | 史春元.实施主体性体育教学的课例分析[J].中国学校体育,2002(2):10-11. |
| 作者姓名： | 史春元 |
| 作者单位： | 山西省太原师范学校一附小 (030001) |
| 摘 要： | 主体性教学是推行素质教育的产物。在我们体育教学中，虽然也有不少教师进行过许多有益的尝试，但多数教师还感到难以操作。笔者整理了近年来百余篇听课笔录，找出了一些突出课例进行了分析、对照，与大家共同探讨。 一、以学习方法的可选择性唤起主体学习的主动性 课例1 某教师在初一年级复习分腿腾越技术时，设置了不同高度的四组山羊。首先让学生自选适合自己的高度，然后在教师统一指挥下，先做分解练习后做完整练习，依次进行。结果大部分学生基本越过了器械，但仍有6－8名学生无法完成动作。 课例2 同样的课，… |
| 关 键 词： | 体育教学 教师 课例分析 听课 素质教育 主体性教学 尝试 对照 笔录 突出 |
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