在管理学专业本科教学中运用PBL教学法的探讨

管理学知识具有理论性与实践性双重特点,以传统教师讲授为中心的教学模式,无法满足本科教学的要求,需要摸索和发展能够培养学生进行自主学习和知识构建能力的教学模式。将以问题为导向的PBL教学法运用到管理学本科教学活动中,能促进构建以学生为主体的学习过程,使学生从知识的被动接受者成为解决问题的主动搜寻者,从而提高学生的主动学习意愿和学习能力,提高创造性解决问题的水平,同时也能提供更有激励和更愉悦的教学体验。