|
|||||
|
|
| 基于计算机模拟的发现学习：学习支持问题 | |
| 引用本文： | 张建伟,陈琦.基于计算机模拟的发现学习：学习支持问题[J].清华大学教育研究,2001,22(2):43-48. |
| 作者姓名： | 张建伟 陈琦 |
| 作者单位： | 1. 清华大学,电化教育中心,北京,100084 2. 北京师范大学,心理系,北京,100875 |
| 摘 要： | 计算机模拟常被视作发现学习的有力工具，但研究表明，基于模拟的发现学习在往并不一定优于传统学习，其中一个重要原因，是因为学生者在这种学习中遇到了许多新困难，包括假设生成，实验设计，数据解释以及发现过程的自我监控等，因此，教学模拟软件必须设法为学习者提供有效的学习支持。本文对有关学习支持的研究作了回顾，并提出了计算学习支持的理论设想。 |
| 关 键 词： | 计算机模拟 发现学习 学习支持 教学模拟软件 |
Discovery - Learning Based on Computer Imitation: The Issue of Learning Support |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |