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“同课异构”:同一内容,别样精彩
作者单位:
;1.福建省建瓯市第二中学
摘 要:
"同课异构"活动的开展有助于提升教育质量、提高教学效益及教师专业成长。"同课异构"的教研形式,可以引发参与者教学智慧的碰撞,在对教材的把握和教学方法的设计上强调"同中求异、异中求同",彰显教师的教学个性,真正体现了教学资源共享、优势互补。
关 键 词:
认识
解读
实践
分析
意义
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