小学数学教学实践三步曲 |
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引用本文: | 卫亚乔,常文如.小学数学教学实践三步曲[J].四川教育学院学报,2001,17(10):38-38. |
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作者姓名: | 卫亚乔 常文如 |
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作者单位: | 新津县五津一小 |
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摘 要: | 在小学数学教学中 ,为调动学生学习数学的智慧潜能 ,应让学生的实践动机、实践勇气和实践个性有机会发挥 ,使学生学到的书本知识和操作实践融汇在一起 ,提高学习数学的质量。下面谈谈我们以课堂实践、课外实践和综合实践的实践教学三步曲。一、课堂实践。在现行的班级授课制教学过程中 ,课堂实践是学生获得知识的一个重要手段。特别是学习数学概念、定律、公式和法则等知识体系时 ,非常强调科学性、严谨性、周密性和深刻性。这就需要组织学生动脑、动口、动手等多种感官参与课堂实践教学活动。学习平面几何图形时 ,要求学生看一看 ,摸一摸 ,…
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关 键 词: | 小学 数学教学 课堂实践 课外实践 综合实践 实践教学 |
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