体育教学培养女生审美心理浅探 |
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引用本文: | 周筱霞.体育教学培养女生审美心理浅探[J].南京体育学院学报(社会科学版),1998(3). |
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作者姓名: | 周筱霞 |
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作者单位: | 江苏南通职业大学体育组!南通市,226007 |
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摘 要: | 从心理学角度,通过调查、研究、定位定量分析、研究女大学生的美育心理规律,在体育教学实践中发现,女大学生在生活中具有较强的爱美心理,渴望健美的体型,但部分女生对体育课却又不太感兴趣。通过对我校部分班级女生的调查,了解她们的审美观,并利用体育课教学手段,培养女生的审美心理,充分利用其审美心理效应,激发女生对体育课的兴趣和参加锻炼的热情,提高教学效果,促进学生身心健康的发展。
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关 键 词: | 审美心理 效应 体育课教学 教学效果 |
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