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| 民族地区学校教育传承少数民族非物质文化遗产的现状与反思——以国家级非物质文化遗产云南彝族烟盒舞为例 | |
| 引用本文： | 普丽春.民族地区学校教育传承少数民族非物质文化遗产的现状与反思——以国家级非物质文化遗产云南彝族烟盒舞为例[J].民族教育研究,2011(2). |
| 作者姓名： | 普丽春 |
| 作者单位： | 云南民族大学,国际教育学院,云南,昆明,650031 |
| 基金项目： | 全国教育"十一五"规划2009年度教育部重点课题"学校教育中的民族文化传承与发展研究"成果 |
| 摘 要： | 少数民族文化的学校教育传承,不仅是一种被长期忽视的民族民间文化资源进入主流教育的过程和一种民族古老生命记忆的延续,同时也是一个对民族生存精神和生存智慧及活态文化存在的再认知过程以及一个更具人性发现和理性精神的民族文化整合过程.随着社会发展,学校教育尤其是民族地区学校教育应肩负起少数民族文化在现代社会中保存、传承和创新的历史使命. |
| 关 键 词： | 学校教育 少数民族非物质文化遗产 彝族烟盒舞 传承现状 反思 |
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