毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课实践教学模式的创新 |
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引用本文: | 郭松江.毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课实践教学模式的创新[J].教育探索,2008(9):45-46. |
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作者姓名: | 郭松江 |
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作者单位: | 中南民族大学,思想政治教育学院,武汉,420073 |
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基金项目: | 湖北省高校教学研究项目 |
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摘 要: | 党的十七大提出了新的历史时期推进马克思主义理论研究和建设工程的宏伟目标,对高等院校思想政治理论课建设提出了新的更高的要求。要促进毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课教学质量的提高,必须把理论教学与实践教学紧密地结合在一起,在教学中要突出实践教学模式创新的重要性,实践教学模式要有新的内涵和新的思维,要不断拓展学生与社会融合、校际间资源共享、现代科学技术引入等实践教学模式发展的新视野。
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关 键 词: | 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课 实践教学模式 创新 |
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