| 哲学视域下的数学教育研究——“第二届全国数学教育哲学暨数学教育高层论坛”综述 |
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| 引用本文： | 陈蓓,喻平.哲学视域下的数学教育研究——“第二届全国数学教育哲学暨数学教育高层论坛”综述[J].数学教育学报,2016(5):99-102. |
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| 作者姓名： | 陈蓓 喻平 |
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| 作者单位： | 1. 南京师范大学课程与教学研究所,江苏南京210097;江苏第二师范学院,江苏南京210013;2. 南京师范大学课程与教学研究所,江苏南京,210097 |
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| 基金项目： | 全国教育规划中小学数学教育研究重大招标课题——义务教育数学课程整体设计(GOA107001)，2015年江苏省教育厅基于测试分析的跟进式改革重大研究项目——义务教育学科核心素养和关键能力研究(2015jyktzd-02)，2013年江苏省高等教育教改研究立项课题——MPCK视角下“三化一式”数学教育课程体系的优化与教学改革研究(2013JSJG145)，江苏第二师范学院2013年教学改革研究课题——MPCK视角下数学教育课程的教学改革与实践(Jssyjg2013zd12) |
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| 摘 要： | 第二届全国数学教育哲学暨数学教育高层论坛于2016年4月15-17日在南京召开,论坛聚焦“数学教育哲学”、“数学教育专题研究”两大主题,来自台湾、香港、澳门和中国大陆近二百名学者参会.会议主要围绕“数学教育哲学”、“数学教育心理与教学”和“数学课程与教学”3个专题展开研讨,会议报告立足数学教育的本源性问题,视角开阔、论意前瞻.
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| 关 键 词： | 数学教育哲学 数学教育 论坛 |
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