强化高中语文情感教学的基本途径

无论是对应高中语文课程标准关于语文的基本特点中的"人文性",还是实现三维教学目标中"情感态度和价值观"目标的要求,在高中语文教学中进行情感教学都是必需的,这既有利于实现语文教学的目标,也有利于陶冶学生高尚的情操和形成健全的人格。因此,在教学实践中,作为教学的主导者,教师积极而主动的调控课堂情感,并对实现情感教学的基本途径进行研究是十分必要的。