关注差异,放眼生命的成长——品德课堂学生差异性资源的开发与利用

多元智慧理论指出,每个人的智慧类型不一样,他们的思考方式、学习需要、学习风格也不一样。这意味着我们要使每一位学生得到发展,必须正视并且尊重学生之间的个体差异,将其作为一种教学资源积极地开发并利用,不仅让课堂变得多姿多彩,更为学生富有个性的发展创造空间。本文从教学现状的反思、学习空间、学习方式、平等表达、选择性学习等方面,着力探讨对学生差异性资源的开发与利用。